Topic outline

  • Présentation Du cours IHM

    Objectif général de la matière d’enseignement  et objectifs d’apprentissage :

    Les étudiants inscrits à des programmes d'interaction homme-machine apprendrons les principes de la cognition et de la perception qui les aideront à concevoir des interfaces utilisateur efficaces.

    Ils développeront leurs compétences en matière de collecte de données, de dépannage et comprendront mieux les problèmes éventuels pouvant survenir lors de l'interaction avec des technologies ou des logiciels spécialisés.

    Les étudiants apprendrons également des éléments de conception visuelle pour développer des prototypes de programme et acquerront des compétences de base en recherche.

  • Travaux Pratiques

    Introduction

    Cet outil logiciel BORLAND, basé sur le concept de programmation orientée objet, permet à un développeur, même non expérimenté, de créer assez facilement une interface homme/machine d'aspect « WINDOWS ». Le programme n’est pas exécuté de façon séquentielle comme dans un environnement classique. Il s’agit de programmation « événementielle », des séquences de programme sont exécutées, suite à des actions de l’utilisateur (clique, touche enfoncée etc…), détectées par WINDOWS. Ce TP, conçu dans un esprit d’autoformation, permet de s’initier à l’outil, en maîtrisant, en particulier, quelques aspects généraux des problèmes informatiques, à savoir : - La saisie de données, - Le traitement, - La restitution. Les thèmes proposés fonctionnent avec toutes les versions de « C++ Builder ».

  • Cours 01 IHM: Historique d'ihm

  • Cours 02: Interface Graphiques

  • Q&A

    j'essaye a  chaque fois répondre a vos questions 

    • Topic 6

    • Cours03: Les Interactions Homme Machine

      Il existe de nombreuses manières pour qu'un humain puisse interagir avec les machines qui l'entourent. Ces manières sont très dépendantes des dispositifs d'interactions et des forces ou compétences que l'être humain ne peut étendre qu’extérieurement. (wikipedia)
    • Topic 8

      • Topic 9

        • Topic 10