Devoir 4 : Application III
Salam Groupes 2, 4 et 6;
Ce Devoir c’est pour les Étudiants, qui n’ont pas pu remettre un devoir
précèdent.
Prenez ces instructions en considérations :
1- Chaque étudiant doit écrire son nom et son groupe avec sa propre écriture.
2- Les travaux similaires ne sont pas acceptés, Sauf dans le cas de travail de groupe (Max 2
étudiants).
3- Dans le cas de travail de groupe les deux étudiants doivent envoyer leur travail chacun de
son compte et chaque étudient doit mentionner le nom et le groupe de l’autre (Vous pouvez
envoyer le aussi, comme un commentaire ou msg sous Moodle).
4- Le travail est envoyé sous les formats : photo ou pdf ou word, ou bien dans la zone texte
de la plateforme.
5- Lire attentivement le Cours et support de TP avant la rédaction des réponses, sans
l’utilisation de copier/coller et la même chose pour Google
(L’utilisation de votre propre façon est importante dans l'évaluation).
6- Les Travaux doivent être envoyées ici (Plateforme) ni par e-mail ni sur les réseaux sociaux
ni sous forme de message, mais comme cela a été illustré dans le document : "Comment Ajouter
un travail sur Moodle".
7- Chaque étudiant doit assumer la responsabilité de son travail envoyé, car il est
considéré comme une évaluation (Micro Interrogation).
8- Le devoir est sur 8/10 les deux points (02) pour la bonne organisation des réponses. La note
finale c’est la note de devoir * 2.
* Le lien vers la chaîne YT: https://bit.ly/32ZRHuF
Bon Courage
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Ce devoir est composé de trois parties :
Partie I :
a- Ecrire l’algorithme qui fait le teste suivant en détaillant chaque ligne :
Affiche le message « Ouvrir la fenêtre de la salle » quand il fait frais. Autrement « fermer la
fenêtre » s’affiche sur écran.
b- Ecrire cet algorithme en code MatLab (avec exécution)
Partie II : Explique chaque ligne de ce code MatLab, et discuter le résultat en détail :
% Un Exemple de While
N= 8;
while N > 15
disp ('Bonjour')
end
Partie III :
C’est quoi le but d’écrire un algorithme ? (En 3 lignes max)
Voici le lien pour faire l’exécution en ligne : https://bit.ly/3hrTRZl